МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА ОТДЕЛЕНИЯ
ИГРОВАЯ КОМНАТА
Игровая комната - это набор специального оборудования, которое служит для проведения коррекционных и развивающих занятий с детьми.
Цели занятий:
- Развитие основных психических процессов: память, внимание, речь, мышление, воображение.
- Создание благоприятных условий для развития личности ребенка;
- Психологическая поддержка семьи ребенка с нарушением развития;
- Помочь детям социально адаптироваться в окружающем мире и овладеть принятыми в обществе нормами поведения.
В игровой комнате имеется следующее реабилитационное оборудование: двухсторонняя тактильная панель «Елочка», двухсторонняя тактильная панель «Звездочка», панель с музыкальными инструментами; дидактический стол с набором игрушек, интерактивная звуковая панель «Угадай звук, сравни животное», тактильно-развивающий комплекс «Пирамида», сенсорная тропа, дидактическая развивающая среда «Черепаха», дидактическая развивающая среда «Домик», дидактическая развивающая среда «Тик-так», дидактическое панно «Чудеса природы», дидактическое панно «Счет от 0 до 10», тактильная дорожка «Змейка», тактильная дорожка «Сказка», модуль «Сенсорная тропа», ортопедическая дорожка, набор мягких модулей «Дорожное движение», мягкий набор-конструктор «Дворец», мягкая дорожка «Веселые следочки».
Также оборудование игровой комнаты используется для проведения коррекционно-развивающих занятий с детьми в домашних условиях, во время посещения семьи по месту жительства.
СЕНСОРНАЯ КОМНАТА
Сенсорная комната — это организованная особым образом окружающая среда, состоящая из множества различного рода стимулов, которые воздействуют на органы зрения, слуха, обоняния, осязания и вестибулярного аппарата. Сочетание стимулов различной модальности (музыка, цвет, запах) может оказать различное воздействие на психическое и эмоциональное состояние ребенка – тонизирующее, стимулирующее, укрепляющее, восстановительное, успокаивающее, расслабляющее.
В сенсорной комнате находятся различные приборы, создающие свето-цветовые и звуковые эффекты: «Воздушно-пузырьковая световая колонка», «Сухой душ», «Столик для рисования песком», мягкие пуфы, различное световое оборудование, настенные панно.
Работа в сенсорной комнате организуется в следующих направлениях:
— развитие и коррекция нарушенных функций (осуществляется при выполнении упражнений, заданий, способствующих развитию сенсомоторики, психических функций);
— коррекция эмоционально-волевой сферы (происходит при выполнении релаксационных упражнений, способствующих уменьшению состояния тревожности, снятию эмоционального напряжения и утомляемости).
Таким образом, сенсорная комната - это особым образом организована окружающая среда для отдыха, расслабления и развития. В сенсорной комнате есть возможности для развития у детей тактильного, визуального, звукового восприятия; формирования осязательных навыков; развития мелкой моторики. Рисование песком, или песочная анимация, способствует сенсомоторному развитию, интеграции движений рук и глаз, развитию обоих полушарий головного мозга, воображению, а также снятию психоэмоционального напряжения, усилению положительного эмоционального настроя.
Занятия в сенсорной и игровой комнатах помогают более эффективно развивать у детей крупную и мелкую моторику, познавательную, двигательную и творческую активность, навыки самообслуживания, развивают конструктивную деятельность. Совместные занятия помогают обучить родителей специальным методам взаимодействия с детьми, имеющим ограниченные возможности здоровья, с целью формирования у этих детей предпосылок игровой, коммуникативной, образовательной деятельности.
КАБИНЕТ ПСИХОЛОГА
В кабинете проводятся специально организованные индивидуальные и групповые занятия с детьми психопрофилактической и психокоррекционной направленности; консультации родителей и подростков, психодиагностика.
В кабинете создано несколько рабочих зон: зона консультирования, зона психокоррекционной работы и диагностики, рабочее место психолога.
В своей работе психолог использует разнообразный коррекционно-развивающий и игровой материал, «Диагностический комплекс Семаго», «Многофакторный опросник Кеттелла» (программа компьютерной обработки и тестирования), «Диагностика готовности к школьному обучению» (программа компьютерной обработки блока психологических тестов), методы арттерапии и песочная терапия.
В кабинете психолога систематизированы и удобно размещены в специальных шкафах дидактические пособия, развивающие игры, материалы для песочной терапии, диагностические методики и методическая литература.
В кабинете создана доверительная и свободная обстановка, помогающая человеку, пришедшему на прием к психологу, спокойно обсудить волнующие его проблемы. Способствуют этому уютная обстановка, элементы интерьера, композиции из комнатных растений, панно из природных материалов, картины и мягкое ковровое покрытие.
КОНФЕРЕНЦ-ЗАЛ.
В зале проводятся различные групповые мероприятия: заседание клубов, семинары социальных работников, производственные совещания, мастер-классы и др.
